СОГЛАСОВАН
педагогическим советом
МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ».
Протокол № 1 от «29» августа 2025 г.

УТВЕРЖДЕН
приказом
МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ»
от «29» августа 2025 г. № 180-од

СОГЛАСОВАН
управляющим советом
МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ».
Протокол № 1 от «29» августа 2025 г.

Приложение
к основной образовательной
программе среднего общего
образования
МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ»,
утвержденной приказом
от «29» августа 2025 г. № 180-од

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Среднее общее образование
на 2025-2026 учебный год

План внеурочной деятельности МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ»
составлен в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая
2012 г. № 413, методическими рекомендациями Минпросвещения по
организации внеурочной деятельности предлагает направления, которые
делит на части: рекомендуемую для всех учеников и вариативную (письмо от
05.07.2022 № ТВ-1290/03).
Учебные программы среднего общего образования имеют логическое
продолжение в программах внеурочной деятельности и дополнительного
образования. Основной задачей внеурочной деятельности и дополнительного
образования в школе является создание условий для будущего
профессионального самоопределения, успешной социализации учащихся;
развития и реализации их творческих, интеллектуальных возможностей;
вовлечение их в разнообразную творческую деятельность (интеллектуальные
турниры, олимпиады, конференции, научные общества, студии, спортивные
секции).
Цели внеурочной деятельности:
- создание условий для достижения обучающимися необходимого для
жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой
обществом системы ценностей; формирование интереса и усиления мотивации
в более глубоком изучении той профессиональной сферы, которая
соответствует выбранному профилю обучения;
- создание условий для многогранного развития и успешной
социализации каждого обучающегося в свободное от учёбы время;
- создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию
социальных, интеллектуальных интересов обучающихся в свободное время,
развитие здоровой, творчески растущей личности, с гражданской
ответственностью
и
правовым
самосознанием,
подготовленной
к
жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую
практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
Основные задачи внеурочной деятельности:
- организация общественно-полезной, профориентационной и досуговой
деятельности обучающихся в тесном взаимодействии с социумом;
- выявление интересов, склонностей, возможностей обучающихся,
включение их в разностороннюю внеурочную деятельность;
- развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с
педагогами, сверстниками, родителями в решении общих проблем;
- развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям
(человек, семья, Отечество, природа, профессионализм, знания, труд,
культура), формирование здорового образа жизни;
- организация информационной поддержки обучающихся;
- усиление психолого-педагогического влияния на жизнь обучающихся в
свободное от учебы время;
Основные принципы организации внеурочной деятельности:
- соответствие возрастным особенностям обучающихся;
- преемственность с технологиями учебной деятельности;
- опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной
деятельности в школе;
- опора на ценности воспитательной системы школы;

- свободный выбор на основе личных интересов и склонностей
обучающихся.
- материально-технические условия школы и кадровый потенциал;
Внеурочная деятельность планируется по следующим направлениям:
духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное,
спортивно-оздоровительное.
Перечисленные направления внеурочной деятельности являются
содержательным ориентиром и
представляют собой приоритетные
направления при организации внеурочной деятельности и основанием для
построения соответствующих образовательных программ.
Количество
занятий
внеурочной
деятельности
для
каждого
обучающегося определяется его родителями (законными представителями) с
учетом занятости обучающегося во второй половине дня.
Обучающимся предоставлена возможность посещать занятия в
музыкальных и художественных школах, спортивные секции, кружки в
учреждениях
и
отделениях
дополнительного
образования,
другие
дополнительные занятия по выбору родителей (законных представителей)
обучающихся.
Спортивно-оздоровительное направление создает условия для
полноценного физического и психического здоровья ребенка, помогает ему
освоить гигиеническую культуру, приобщить к здоровому образу жизни,
формировать привычку к физической культуре.
«Волейбол»
Цель: прививать учащимся знания по физической культуре, развивать
двигательные навыки и умения через углублённое изучение спортивной игры
волейбол.
Форма организации: секция
ШСК «Сибирь»
Цель: организация и проведение спортивно-массовой и физкультурнооздоровительной работы в образовательном учреждении во внеурочное время.
Форма организации: спортивный клуб.
Духовно-нравственное направление нацелено на освоение детьми
духовных ценностей мировой и отечественной культуры, истории, любви к
Родине, гордости за свою историю подготовку их к самостоятельному выбору
нравственного образа жизни, формирование гуманистического мировоззрения.
«Разговор о важном»
Цель: формирование взглядов, убеждений, ценностных ориентиров,
обучающихся на основе базовых национальных ценностей.
Форма организации: классный час.
Социальное направление помогает освоить разнообразные способы
деятельности - трудовые, игровые, развить активность и пробудить стремление
к самостоятельности, облегчает социальную адаптацию.
Движение первых
Цель: Создание условий для формирования у школьников,
ответственности за свои действия, воспитание у устойчивых положительных
качеств, патриотической нравственности и духовной культуры молодого
поколения.

Форма организации: мероприятия по плану
Общекультурное
направление
приобщает
обучающихся
к
общемировому, планетарному восприятию окружающего мира как главного
залога полноценной жизни человечества.
Школьное самоуправление
Цель:
содействие
становлению
правовой,
демократической,
самоуправляющей школы, обеспечивающей свободное развитие личности,
формирование социальной активности, воспитание гражданственности,
ответственности, уважительного отношения учащихся к правам других людей.
Форма организации: мероприятия по плану
«Школьный театр»
Цель: расширение представлений о театральном творчестве,
формирование умений импровизировать, вступать в ролевые отношения,
перевоплощаться;
развитие
творческих
способностей,
интереса
к
театральному искусству и театрализованной деятельности.
Общеинтеллектуальное
направление
предназначено
помочь
обучающимся освоить разнообразные доступные им способы познания
окружающего мира, развить познавательную активность, любознательность,
создать условия для успешного продолжения обучения в ВУЗах.
«Школа абитуриента»
Цель: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности
учащегося, формирование и развитие метакомпетенций, осуществление
совместной научно-поисковой деятельности учащихся и педагогов.
Форма организации: консультации по подготовке к экзаменам, школьная
научно-практическая конференция.
«Россия – мои горизонты»
Цель: ознакомление с миром профессий, их социальной значимостью и
содержанием; развитие познавательных способностей учащихся на основе
создания максимально разнообразных впечатлений о мире профессий.
Форма организации: классные часы, школьная научно-практическая
конференция.

План внеурочной деятельности для 10–11-х классов
Направления внеурочной
деятельности

Формы организации
внеурочной деятельности

Количество
часов
10

11

Духовно-нравственное

«Разговоры о важном»

1

1

Спортивно-оздоровительное

Волейбол

1

1

Спортивный клуб «Сибирь»

1

1

Социальное

Движение первых

1

1

Общеинтеллектуальное

«Россия – мои горизонты»

1

1

Школа абитуриента (по
мродулям)

-

2

Школьное самоуправление

1

1

Школьный театр

1

1

Реализация программы воспитания школы

1

1

Итого часов

9

10

Общекультурное