СОГЛАСОВАНО
педагогическим советом
МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ».
Протокол № 5 от «14» октября 2025 г.
Протокол №1 от «28» августа 2026г.

УТВЕРЖДЕНО
приказом
МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ»
от «17» октября 2025 г. № 236-од
с изменениями
от «28» августа 2026г. № 205-од

СОГЛАСОВАНО
управляющим советом
МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ».
Протокол № 2 от «15» октября 2025г.
Протокол № 1 от «28» августа 2026г.

Приложение
к АОП НОО для обучающихся с РАС
МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ»,
утвержденной приказом
от «17» октября 2025 г. № 236-од

УЧЕБНЫЙ ПЛАН,
реализующий адаптированную образовательную программу
начального общего образования для обучающихся с РАС
(вариант 8.2)
2026-2027 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план МАОУ «Нижнеаремзянская СОШ» (далее – учебный план)
соответствует требованиям ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
Учебный план фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объём
аудиторной нагрузки, состав и структуру обязательных предметных
областей, курсов коррекционно-развивающей области, внеурочной
деятельности, в том числе распределяет учебное время, отводимое на их
освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при
разработке содержания образования, требований к его усвоению и
организации образовательного процесса, а также выступает в качестве
одного из основных механизмов его реализации.
Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию
требований ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, АОП НОО для обучающихся с
РАС и выполнение гигиенических требований к режиму образовательного
процесса, которые предусмотрены Гигиеническими нормативами и
Санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Для начального уровня общего образования обучающихся с РАС
разработан по 1 варианту федерального учебного плана АОП НОО для
обучающихся с РАС (вариант 8.2) для образовательных организаций, в
которых обучение в течение 5-ти лет ведётся на русском языке.
Сроки освоения АОП НОО (вариант 8.2) обучающимися с РАС
составляют 5 лет (включая один первый или один дополнительный класс).
Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных
предметов, обязательных предметных областей, которые должны быть
реализованы
во
всех
имеющих
государственную
аккредитацию
образовательных организациях, реализующих АОП НОО для обучающихся с
РАС, и учебное время, отводимое на их изучение по годам обучения.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание
образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей
современного начального общего образования:
- формирование гордости за свою страну, приобщение к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
- готовность обучающихся с РАС к продолжению образования на
последующем уровне основного общего образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил
поведения в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося с РАС в соответствии с его
индивидуальностью;
- минимизацию негативного влияния РАС на развитие обучающегося и
профилактику возникновения вторичных отклонений.
Образовательная организация самостоятельна в выборе видов
деятельности по каждому предмету, курсу коррекционно-развивающей
области.
Обязательная часть содержит перечень учебных предметов: русский
язык, литературное чтение, окружающий мир (человек, природа, общество),

математика, изобразительное искусство, музыка, Труд (Технология) (труд),
физическая культура.
Часть
учебного
плана,
формируемая
участниками
образовательного процесса, включает:
учебные
курсы,
обеспечивающие
реализацию
особых
образовательных потребностей обучающихся с РАС;
- внеурочную деятельность, реализующуюся посредством таких
направлений
работы
как
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и
обеспечивающую личностное развитие обучающихся с РАС;
- коррекционно-развивающую область, коррекционные курсы которой
направлены на минимизацию негативного влияния РАС на результат
обучения и профилактику возникновения вторичных отклонений в развитии.
Коррекционно-развивающая
область
включает
следующие
коррекционные курсы:
- «Формирование коммуникативного поведения»;
- «Музыкально-ритмические занятия»;
- «Социально-бытовая ориентировка»;
Образовательная организация самостоятельно определяет технологии,
способы организации деятельности обучающихся в процессе освоения
курсов коррекционно-развивающей области.
Часы коррекционно-развивающей области, не входят в предельно
допустимую учебную нагрузку, проводятся во внеурочное время.
Реализация данной области осуществляется за счет часов, отводимых
на внеурочную деятельность (количество часов на коррекционнообразовательную область должно быть не менее 5 часов в неделю в течение
всего срока обучения) (пункт 3.4.16 Санитарно-эпидемиологических
требований).
Набор учебных предметов, их соотношение по годам обучения
предусматривает оптимальную нагрузку обучающихся на каждом году
обучения, обеспечивает качественное усвоение учебных предметов.
Продолжительность урока во 2-4-х классах - 40 минут, в 1-ом классе 35 минут. Продолжительность перемен между уроками 10 минут, после 3-го
урока - 20 минут.
Продолжительность группового коррекционного занятия составляет
в 1 классе - 35 минут, во 2-4 классах - 40 минут. Продолжительность
индивидуального коррекционного занятия составляет 20 минут.
С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного
наращивания учебной нагрузки в первом классе обеспечивается
организация адаптационного периода.
В первом классе каждый день проводится 3 урока.
Домашние задания даются с учетом индивидуальных возможностей
обучающихся. В первом классе обучение осуществляется без обязательных
домашних заданий, следовательно, без записей в классном журнале.
Допустимо предлагать первоклассникам только творческие задания
познавательного характера, выполняемые исключительно по желанию
обучающихся.
Цель таких заданий - формирование у обучающихся внешних и

внутренних стимулов к самостоятельной домашней работе.
В 1-й четверти возможны только задания организационного характера
(приготовить и принести завтра к уроку спортивную форму, природный
материал).
Во 2-й четверти - познавательные задания, для выполнения которых не
требуется специально организованного рабочего места.
С 3-й четверти допустимо завершение в домашних условиях работы,
начатой в классе.
Общее время на их выполнение не должно превышать 15 минут.
Со второго класса задания по предметам рекомендуется предлагать по
принципу «минимакс»: часть задания по предмету обязательна для
выполнения, часть - по желанию обучающегося. Время выполнения
домашнего задания не должно превышать границ, которые предусмотрены
Гигиеническими
нормативами
и
Санитарно-эпидемиологическими
требованиями. Общее время выполнения заданий по всем учебным
предметам (вместе с чтением) в 3-м классе - до 1,5 часов (90 минут), в 4-м до 2 часов (120 минут).
Расписание уроков составляется отдельно для обязательной,
внеурочной деятельности (в том числе коррекционно-развивающей
области). Между последним уроком и началом внеурочной деятельности
перерыв продолжительностью не менее 30 минут.
Количество часов, отводимых в неделю на занятия внеурочной
деятельностью, составляет не более 10 часов (в том числе, из них не
менее 5 часов в неделю на коррекционно-образовательную область в
течение всего срока обучения на уровне начального общего образования.

Учебный план составлен на основе федерального учебного плана ФАОП
НОО для обучающихся с РАС (вариант 8.2), вариант 1.
Предметные области

Учебные предметы
(учебные курсы)

Количество часов в
неделю

Всего

I

I
доп.

II

III

IV

Русский язык

5

5

5

4

4

23

Литературное чтение

4

4

4

4

3

19

Иностранный язык

Иностранный
(английский) язык

-

-

-

1

1

2

Математика и
информатика

Математика

4

4

4

4

4

20

Обществознание и
естествознание

Окружающий мир

2

2

2

2

2

10

-

-

-

-

1

1

Музыка

1

1

1

1

1

5

Искусство

Изобразительное
искусство

1

1

1

1

1

5

Технология

Труд (технология)

1

1

1

1

1

5

Физическая культура

Физическая культура
(Адаптивная физическая
культура)

3

3

3

3

3

15

21

21

21

21

21

105

-

2

2

2

6

2

1

1

4

1

1

2

Обязательная часть
Русский язык и
литературное чтение

Основы религиозных
Основы религиозных
культур и светской этики культур и светской этики

Итого
Часть,
формируемая
образовательных отношений

участниками

Иностранный (английский) язык
Коррекционно-развивающие занятия
Максимально допустимая недельная нагрузка (при
5-дневной учебной неделе) в соответствии с
санитарными правилами и нормами

21

21

23

23

23

111

Внеурочная деятельность:

10

10

10

10

10

50

коррекционно-развивающие занятия:

7

7

7

7

7

35

1

1

1

1

1

5

1

1

1

1

1

5

«Формирование
поведения»
«Музыкально-ритмические

коммуникативного
занятия

(ритмика)»
«Социально-бытовая ориентировка»

1

1

1

1

1

5

«Психокоррекционные занятия»

2

2

2

2

2

5

«Дефектологические занятия»

2

2

2

2

2

5

другие направления внеурочной деятельности

3

3

3

3

3

15

«Разговоры о важном»

1

1

1

1

1

5

«Функциональная грамотность»

1

1

1

1

1

5

Классный час

1

1

Реализация плана воспитательной работы
Всего часов

31

31

2
1

1

1

3

33

33

33

161