Об использовании электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Под электронным обучениемпонимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку с использованием информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Под дистанционными образовательными технологиямипонимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий школа, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает защиту сведений, составляющих ту или иную охраняемую законом тайну.
Главными целями применения дистанционных образовательных технологий как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются:
— повышение качества образования обучающихся в соответствии с их интересами, способностями и потребностями;
— предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ, непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения).
При организации учебной деятельности дистанционные образовательные технологии используются в классно-урочной системе, в воспитательной работе, при подготовке к ОГЭ, ГВЭ, при участии в различных конкурсах, конференциях.
В обучении с применением дистанционных образовательных технологий используются следующие организационные формы учебной деятельности: лекция, консультация, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, научно- исследовательская работа. Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения: работа с электронным учебником; просмотр видео-лекций; CD; компьютерное тестирование.
В период длительной болезни или отсутствия в школе по уважительной причине ученик имеет возможность получать консультации педагога по соответствующей дисциплине через электронные системы, используя для этого канал выхода в Интернет.
При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации применяется: использование дистанционных образовательных технологий, позволяющих организовать дистанционное обучение (повышение квалификации, профессиональную переподготовку) учителя.

Использование электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

Официальные ресурсы образовательного содержания

• Министерство просвещения Российской Федерацииhttps://edu.gov.ru/
• Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ru
• Единое содержание общего образованияhttps://edsoo.ru/
• Официальный сайт поддержки ГИАhttps://obrnadzor.gov.ru/gia/
• Федеральный институт педагогических измеренийhttp://www.fipi.ru/
• Российская электронная школа https://resh.edu.ru/ Видеоуроки и тренажеры по всем учебным предметам.
• Московская электронная школаhttps://uchebnik.mos.ru/catalogue. Видеоуроки и сценарии уроков.
• Учи.ру. Интерактивные курсы по основным предметам 1-4 классов, а также математике и английскому языку 5-9 классов.
• Якласс https://www.yaklass.ru/. Видеоуроки и тренажеры.
• ЦОС МОЯ ШКОЛАhttps://myschool.edu.ru/
• Всероссийский проект Открытые уроки https://урокцифры.рф/
• Всероссийский образовательный проект «Урок цифры» https://урокцифры.рф/
• Образовательный центр «Сириус» https://edu.sirius.online/